Braillando: ferramenta de auxílio pedagógico para a aprendizagem do braille
Data
2020
Autores
Carvalho, Paula Emanuelle dos Santos
Gonçalves, Vinícius Porto
Gonçalves, Vinícius Porto
Orientadores
Marcela Leite, Msc
Coorientadores
Eduardo Bidese Puhl, Dr
Avaliadores
Título da Revista
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Editor
Resumo
Hodiernamente é comum encontrar pontos em relevo nos cartões de visita, portas de instituições, cardápios e embalagens de medicamentos, cosméticos e alimentos. Dessa forma fica iniludível que a aprendizagem do sistema braille é de extrema importância para os cegos, pois permite que estes possam compreender o que existe no mundo ao seu redor. A informática é uma grande aliada na inclusão e na aprendizagem de deficientes visuais, pois o acesso a programas computacionais tais como ampliadores de tela, leitores de tela e os digitalizadores de texto são fundamentais para uma melhor interação deste público com a sociedade e o mundo que o rodeia. Neste sentido, o presente projeto tem por objetivo auxiliar pedagogicamente o estudo do sistema de escrita tátil (Braille), através do desenvolvimento de um software interativo, acessível e eficaz para a alfabetização de indivíduos cegos de acordo com o eMAG – Modelo de Acessibilidade em Governo Eletrônico e por meio da linguagem de programação PHP. Além disso, contará com a integração de uma ferramenta interativa construída em Arduino a ser confeccionada, em sua maioria, por meio de botões que obedecerão aos comandos fornecidos pelo usuário, facilitando a aprendizagem do braille por meio da tecnologia. Planeja-se realizar testes com o público-alvo, a fim de validar o sistema proposto e, por fim, para que mais deficientes visuais tenham acesso a tecnologias que
possibilitem a aprendizagem e melhorem suas percepções táteis.
Descrição
Palavras-chave
Tecnologias , Aprendizagem , Inclusão , Braille